金沙4399js网站双减背景下“少而精，启发式”教学研讨之生物课堂

为进一步贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，落实立德树人根本任务，金沙4399js网站-(南昌)有限公司在近年新课程新教材“如切如磋”组内研讨课等教学实践基础上，进一步深化课堂改革，由教学课堂转为学习课堂，围绕“少而精，启发式”，着力课堂认识、课堂形式、学生参与、学生收获等教学模式改革要素，从“关注知识传递”到“关注学生获得” ，充分探索学生的学习天性与认知发展。本期，为大家呈现的是高一年级生物学学科“双减背景下‘少而精，启发式’教学研讨活动”。

教师简介

刘博：

生物学高级教师

大连市骨干教师

全国生物学教学研究会东北片区十佳教师

执教《DNA的复制》一课入选教育部基础教育精品课

辽宁省基础教育精品课评审专家

多次获得国家、省市级优质拷鹕4399js网站坏冉

多次在省市级研训活动中做专题讲座

本节课刘博老师将“大单元教学”的思想理念和建构模型的科学研究方法有效整合，以“少而精，启发式”为教学模式，呈现出一节有关细胞基本结构模型建构的精彩的实践探究课。

课堂中教师以简练又不失亲和力的语言，以生动形象的模型教具，点播启发学生通过自主学习和合作学习了解几种细胞器和细胞核的结构。课堂中教师把大部分时间交给学生动手实践，相互交流。学生在绘制流动镶嵌模型的过程中，体验到绘图这一建构模型的方法，学生通过尝试制作真核细胞的三维结构模型，体验建构物理模型的方法，这种建模的方法以宏观实物呈现微观结构，更有利于学生将真核细胞的结构与其功能联系起来，也有利于学生以后对细胞代谢场所的理解。从“大单元教学”的层面，把本章中与细胞的结构有关的内容整合在一起，再进一步结合建构模型这一科学研究方法，强化学生对细胞的基本结构的认识，在全面了解细胞膜、细胞质、细胞核的结构的基础上，再进入相关功能的学习，能更好的培养学生的结构与功能观。

今后，金沙4399js网站-(南昌)有限公司将持续关注常态课教学中对新课标新教材理念的理解、认同与落地，遵循教育规律，发展素质教育。围绕学有所思，思有所疑，疑有所问，问有所获的教学目标，深化育人关键环节和学科核心素养落实，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。

课后研讨

敬请关注下期高一年级语文学科“双减背景下‘少而精，启发式’教学研讨活动”。

供稿：教学处

编辑：成娟

责任编辑：何春艳

审核：孟祥利